Mari at the Finno-Ugric Winter School

The 2nd International Winter School of Finno-Ugrian Studies has come and gone.

Students at the Finno-Ugric Winter School

36 of the best and brightest young Finno-Ugric scholars gathered in Szeged, Hungary in the last two weeks of January to deepen and widen their skills and knowledge. Participants came from Austria (Vienna), Germany (Hamburg, Munich), Finland (Helsinki), Estonia (Tartu), and Hungary (Szeged). During the first week, the students got to take part in a crash course of Nenets, and got to see some gurus in action (see here). Week two was Mari week.

Mari Teachers

Team Mari: Yuliya Kuprina (Helsinki), Jeremy Bradley (Vienna), Tatyana Yefremova (Budapest)

Five days is hardly a lot of time if your aim is to teach a language. But, we worked under the assumption that our students would survive whatever breakneck speed we teach at, and as it turns out, we were right to do so.


Tanya introducting vowel harmony


Jeremy talking about verbal government


Some of our students came with a working knowledge of (Meadow) Mari. Advanced students had the opportunity to acquaint themselves with Hill Mari, the second Mari literary standard.


Yuliya talks about teaching Hill Mari for the first time (in Hill Mari)


On Wednesday, we got to organize a Mari evening, full of song, dance, and riddles.


Tanya and Yuliya sing a Hill Mari traditional (Hill Mari subtitles available!)


We had the good fortune to have Jürgen Dengo in our group – a student of Finno-Ugric languages from Estonia that, as it happens, is also a skilled accordion player.


Learning to dance


A circle dance


Tanya shows how it’s done


We encouraged our students to participate in the upcoming Summer School of Mari Language and Culture in Mari El and Bashkortostan. Logistics permitting, there will be delegations from Vienna and Helsinki travelling to Yoshkar-Ola and beyond. If you want to join us, it’s not too late – just get in touch with me, or one of my colleagues in Helsinki.

See you on the other side of the Volga!

Jeremy

Advertisements

Authentic participant statement

Janne Saarikivi (University of Helsinki), who gave us two great lectures on diverse aspects of fieldwork, culture, language and ethnographic knowledge, doesn’t have a blog of his own, but luckily, his Facebook updates are public. Copy-pasted, with his permission, for all who read Finnish, his comment on the winter school as an example of how university teaching should be organised, and what is wrong with the strategies, visions and missions of today’s universities.

Fennougristiikan talvikoulu Szegedissä Unkarissa oli erinomainen esimerkki siitä, miten yliopisto-opetus tulisi järjestää ja siksi myös siitä, mikä monien yliopistojen strategiassa nykyisin on pielessä. Paikalla oli briljantteja fiksuja ihmisiä ainakin kahdeksasta eri maasta ja yhdeksästä yliopistosta. Opetus järjestettiin yhtä aikaa tohtoriopiskelijoille, tutkijoille ja perustutkinto-opiskelijoille ja se koostui kaikenlaisesta keskustelusta, harjoittelusta ja brainstormailusta. Ihmiset tutustuivat toisiinsa, saivat harjoitella puhumaan toistensa kieliä, oppivat uutta siitä, miten muualla maailmassa mitäkin tällä hetkellä tutkitaan. Mutta yliopistomaailman synkkä todellisuus tuolla ulkona on, että varmaan kaikki yliopistot, joista läsnäolevat alun alkuaan ovat peräisin, ovat julistautuneet “huippuyliopistoiksi” ja kilpailevat keskenään siitä, miten ne rankataan jossain Times higher educationin supplementissa. Huonommin menestyviltä viedään resurssit, jotka keskistetään niihin mukamas parempiin yksikköihin. Siis niihin, jotka ovat onnistuneet tuottamaan enemmän sellaista mainstream-kamaa, mitä tällä viikolla halutaan “huippujulkaisuissa” julkaista, tiedettä, joka ei ole erityisen korkealaatuista, mutta kylläkin muodikasta. Fennougristiikan kaltainen pieni aine taistelee kaikissa yliopistoissa kymmenien muiden aineiden kanssa rahoituksesta ja erityisesti saman maan sisällä on aina olemassa pelko siitä, että vähänkin vähemmän “huippu” instituutti lakkautetaan heti ensimmäisen tilaisuuden tullen ja kaikki toiminnot keskitetään yhteen paikkaan, koska siellähän jo tutkitaan ja opetetaan näitä. Tietystikään oikean tieteen ja oikean tieteellisen opetuksen ei tulisi rajoittua instituutioihin, olemassaoleviin yliopistoihin ja niiden rakenteisiin, vaan sen tulisi olla puhdasta ihmisten välistä vuorovaikutusta. Mutta yliopistot, jotka kaikki mielellään kehuvat omaa “kansainvälisyyttään” toisiltaan lainatuin sanakääntein, kilpailevat todellisuudessa kansainvälisestä rahoituksesta ja projekteista, kampittavat toisiaan. Siksi huippuretoriikka ja siihen liittyvä kilpailun kulttuuri on niin vastenmielistä ja tieteen luonteelle vierasta formula-ajojen ja jalkopalloturnausten höpötystä. Sille vielä nauretaan makeasti muutaman vuosikymmenen kuluttua. Niin, ja toivottavasti siis kaikki nauravat yhdessä, kaikista eri maiden perinteisistä instituuteista, jotka sitten jotenkin kuitenkin selvisivät.

Publicity!

An article about the Winter School now on the website of the Szeged Faculty of Arts:

btksztk

The author of the article has interviewed Katalin Sipöcz of the host university and (at least) three students: Margit Dávid (Szeged), Corinna Niederreiter (Munich) and Heli Jaakkola (Turku/Szeged).

To find out what they said, learn Hungarian and read the original article at http://www.arts.u-szeged.hu/sztehirek/2014-januar/szegeden-rendezik?objectParentFolderId=14515 !

Some highlights of Week #1

Nenets course with Lotta Jalava from the University of Helsinki.

Lotta

After the course, all these hard-working people…

nenetsclass

… know how to say in Nenets ‘it is the 24th day of the month of the birth of the sun [= January]’ and use the auditive mood in ‘It smelled really bad in our tent’.

Further Visiting Gurus in Week #1:

Peter Austin (SOAS, London), leading a workshop on documentary linguistics and fieldwork methods

2014-01-23 13.17.41

… together with Zsófia Schön (Munich), our Khanty expert.

zsofi

And, finally – WINTER IN SZEGED!

winternight

Сегедын финнугор тол школалэн нырысетӥ арняез ортчиз – Die erste Woche der finnougrischen Winterschule in Szeged ist vorbei

19 толшорысен 1-тӥ тулыспалозь Венгриысь Сегед карын кыкетӥ финнугор тол школа ортчытӥське. Программазэс татысь учкемды луоз. Нырысетӥ финнугор тол школа кылем арын Венаын ортчиз. Кылем арын но туэ школалэн ужаз Тартуысь, Сегедысь, Венаысь, Мюнхенысь, Хельсинкиысь но Гамбургысь университетъёс пырисько. Школалэн нырысетӥ арняез пумысен туспуктэмъёсты улӥысьгес лыдӟемды луоз.

Vom 19. Jänner bis zum 1. Februar 2014 findet im ungarischen Szeged die zweite Winterschule der Finnougristik statt. Das heurige Programm kann man hier studieren, das von der ersten Winterschule letztes Jahr in Wien hier. Wie beim ersten Mal nehmen auch dieses Jahr Studierende der Universitäten Hamburg, Helsinki, München, Szeged, Tartu und Wien teil. An dieser Stelle kann man einige Eindrücke von der eben zu Ende gegangenen ersten Woche finden.

20140127-121840.jpg

Лотта Ялава (Хельсинки Университет) вордӥськонысен удмурт арняозь ӵукнаысен 9-ысыен лымшорозь али кутскисьёсты ненец кыллы дышетӥз.
Lotta Jalava (Universität Helsinki) unterrichtet in der ersten Woche jeweils am Vormittag Nenzisch für Anfänger.

20140127-122229.jpg

Луонлыклэн (вероятностьлэн) теориез I: Джереми Бредли (Вена Университет) “Гожъяськон тодос стиль” нимо презентацияз луонлык (вероятность) теорилэн инъетъёсыныз тодматэ.
Einführung in die Wahrscheinlichkeitstheorie I: Jeremy Bradley (Universität Wien) bei seinem einführenden Vortrag im Workshop “Wissenschaftliches Schreiben”

20140127-121602.jpg

Луонлыклэн (вероятностьлэн) теориез II: макем луымон, Венгриын одӥг висъетын пукисьёсьлэн тросэз удмурт сямен вераськыны быгатэ шуыса?
Einführung in die Wahrscheinlichkeitstheorie II: wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass sich in einem Arbeitszimmer in Ungarn die Mehrheit der dort Arbeitenden auf Udmurtisch unterhalten kann?

20140127-122359.jpg

Петер Аустин (SOAS, Лондонысь Университет) вераське, нош Йоханна Лааксо (Венаысь Университет) сак кылзэ.
Peter Austin (SOAS, Universität London) trägt vor, die Organisatorin der Winterschule, Johanna Laakso (Universität Wien), hört aufmerksam zu.

20140127-122632.jpg

Кӧня ке туала техника но технологиос кылтодосчиос понна.
Ein wenig moderne Technik und Technologie für Sprachwissenschaftler.

20140127-123359.jpg

Катя Сунцова удмурт лекторлэн Удмурт шаерын лэсьтэм туспуктэмъёсызлэсь адӟытон Сегед Унивреситетын.
Kleine Fotoausstellung mit udmurtischen Motiven an der Universität Szeged. Die Fotos stammen von der Udmurtischlektorin in Szeged, Katja Suncova.

20140127-122825.jpg

Тол школалэн кутсконэз гужем школалэн кутсконэзлы кельше вал. Туспуктэмын Аттила Йожеф, солэсь кылбуръёссэ Алёна Родионова удмурт кылэ берыктӥз вал.
Zu Beginn der Winterschule waren die Temperaturen beinahe sommerlich. Auf dem Bild der ungarische Dichter József Attila, dessen Werke von Aljona Rodionova ins Udmurtische übersetzt wurden.

20140127-122926.jpg

Табере нош школа зэмос тол школа луиз!
Endlich hat der Winter auch in Szeged Einzug gehalten!

Тӱнямбалсе финн-угор телымсе школ

Кызыт Кечывалвел Венгрийыште, Сегедыште, кокымшо тӱнямбалсе финн-угор телымсе школ эрта.

1528713_10151902891151631_710835496_n

 

552661_10151902891206631_85772241_n

Шочмын тӱҥалын, икымше февраль марте шуйна. Европо ушемын окса полшымыж дене эртыше кок арняш курсышко тӱрлӧ ЕУ-се эл гыч тунемше-влак толыт, шинчымашым погат, келгемдат. Чылаже тышке Австрий, Германий, Финляндий, Эстоний да Венгрий гыч 36 тунемше погынен.

IMG_20140120_085621_resize
Чаманен каласыман, тиде школ телымсе маналтеш гынат, Венгрийыште тений нимогай теле уке. Игече леве, йӱран, телын палыжат ок кой. Пиалешна йӱр нерген шонаш она ярсе.

IMG_20140122_130732_resize

Курсышто шуко теме дене пашам ыштена. Эрдене йылмым туныктена, кечывал деч вара  шанче методикым. Икымше арняште тунемше-влак ненец йылмым тунемыт, Хельсинки гыч толшо Лотта Ялава дене. Кокымшо арня – марий арня лиеш.

65665_10202215305239549_162845033_n

Марий курслаште ме, туныктышо-влак, кумытын улына : Хельсинки гыч Юлия Куприна, Будапешт гыч Татьяна Ефремова да кумшо мый  – Джереми Брэдли, Вена гыч.Тӱҥалше-влаклан олыкмарий курсым эртарена  да олыкмарла изиш кутырышо-влаклан  курыкмарий йылме дене курсым. Вет тунемше-влакна кокла гыч южо Йошкар-Олаште кеҥежымсе школышто лийын да грамматикым сайын пала.

IMG_20140120_092208_resize

Марий йылме дене урок-влак тӱҥалын огытыл гынат, методике дене курсышто  марий йылме нерген шуко йодыш лектеш.Тунемше-влаклан, кеч-кушеч лийже, тиде йылме поснак оҥай. Марий сем да куштымаш касымат эртараш шонена: марла муралтена, кушталтена. Да ончыкылык кутыраш тӱҥалына: кузе тыште тӱҥалше тунеммашым варарак умбакыже шуяш?

Толшо арнян фотосӱретым, видеом вучен шогыза!

Шокшо салам дене шокшо Сегед ола гыч,

Джереми

76235_10202227188856632_647207577_n

Winter? School? Finno-Ugric?

The proud tradition of the Winter Schools began in 2013.

Already before that, the Viennese Department of Finno-Ugric studies had participated in international Erasmus Intensive Programmes organised by the (then still existing) network of European Departments for Hungarian or Finno-Ugric studies; the themes and backgrounds of these Intensive Programmes were heterogeneous, and many of them were connected to literature and cultural studies, especially Hungarian studies, rather than to Finno-Ugric studies in the strict sense of the word. (For a complete list, see http://finno-ugristik.univie.ac.at/studium-spl/international/intensivprogramme-erasmus/ .)

In 2013, time was ripe for resource pooling in Finno-Ugric language studies: why not share our expertise and invite colleagues from other universities to participate in lectures and courses which we simply cannot offer all the time and everywhere? In February 2013 (lecture break in Vienna so that the facilities of the department could be occupied by the Winter School), students and teachers from the universities of Helsinki, Tartu, Hamburg, Munich and Szeged together with their Viennese colleagues spent two unforgettable weeks learning how to revitalise a seriously endangered language, how to compose a poster and how to say “the squirrel goes to town” in almost native-sounding Kazym Khanty. Two weeks or ten work days, because this is the minimum time set by the good people in Brussels – only so were we eligible for EU funding.

The tradition continues: in a week from now, we will meet in Szeged, Hungary. Here, the PR video of our host institute – enjoy!